Lukijan mielipide: Partiomaista tekoälyä ei ole

Sofia Savonen

|

| Kuva: Mikko Bohm

Partio on tekemällä oppimisen liike. Se antaa kadehdittavat eväät loppuelämää varten, ja luo
onnistumisen tunteita, jotka voi saavuttaa vain, kun onnistuu saamaan aikaan jotain omin käsin.
Tekemällä oppimisen mahdollistaa vain tekeminen ja kokeilu. Toisinaan kokeilemisen väyliä
kuitenkin tukitaan ja tikapuita kaadetaan perässä kumoon – tahallisesti tai tahattomasti.
”Tehottomuus”, näennäinen hitaus ja turhilta tuntuvat kuluerät ovat joskus merkki siitä, että
tekemällä oppimista tapahtuu.


Kokeilun mahdollisuus ei ole itsestäänselvyys. Partiolehtien lakkauttaminen on malliesimerkki siitä,
miten kokeilemisen väyliä tukitaan. Useat uutistoimittajat ovat saaneet alkunsa partiolehdistä ja
yksi jos toinenkin luontokuvaaja ja eräopas on saanut kipinän tekemiselleen partiosta.
Yksi tuore uhka partiomaiselle kokeilulle ja omilla käsillä tekemiselle on tekoäly. Tekoälyä
käytetään partiossa jo, mutta yhteisiä pelisääntöjä sen käytölle ei näytä olevan.


Osallistuin hiljattain partiotapahtumaan, jonka ilme oli tehty tekoälyn avulla. Kun huomasin asian,
olin pettynyt. Olen itsekin ollut mukana luomassa partiotapahtumia, joiden ilmeet ja logot ovat
koristaneet nuorten tekijöiden portfolioita heidän pyrkiessään kouluihin ja töihin taidealoille, peli- ja
graafisen suunnittelun pariin. Partiosta vaivihkaa saatu kokemus voi olla juuri se tekijä, joka erottaa
muista ja auttaa eteenpäin kilpaillulla alalla. Puhumattakaan siitä ylpeyden tunteesta, jonka voi
saada, kun oma kädenjälki näkyy leirin kuvastossa.


Tekoälyllä on tietenkin käyttötarkoituksensa. Esimerkiksi lääketieteessä tekoälyn potentiaali on
valtava esimerkiksi sairauksien tunnistamisessa. On kuitenkin paikkoja, joissa tekoälyn käyttö on
vähintäänkin kyseenalaista, sen käytön ympäristövaikutuksista puhumattakaan. Taiteessa tekoäly
on uhka jo yksinään tekijänoikeudelliselta kantilta, sillä keinoälyllä voidaan kuroa kokoon jotain
etäisesti taidetta muistuttavaa taiteilijoita ja heidän teoksiaan kopioimalla. Kirjailija Johannes
Ekholm kiteyttää kolumnissaan tekoälyn luonteen luovan tekemisen näkökulmasta: “Sellaista mitä
ei voi kuvitella ei voi kaivata. Tekoäly osaa kuvitella vain sellaista mitä maailmassa jo on.” Tekoäly
on siis kykenemätön luomaan uutta ja luomaan tekijyyttä.


Tekoälyn ideana onkin useimmiten korvata pikkutarkkuutta tai ikävältä tuntuvaa puurtamista
vaativat tehtävät niin kuin sen käyttäjä käskee. Olennaista onkin, että kysymme, mitä tekoäly
partiossa korvaa.


Partio on tekijöiden liike, ja sen sielu sotii suoraan tekoälyn idean kanssa. Kun ryhdymme luomaan
partion sisältöä tekoälyllä, viemme pois mahdollisuuden tekijyyteen. Luominen ja tekemällä
oppiminen on toisinaan haastavaa, hidasta ja työlästä, ja siksi siinä onnistuminen onkin niin
palkitsevaa. Tärkeintä on tarjota nykyisille ja tulevaisuuden tekijöille samat mahdollisuudet kokeilla
ja harjoitella kuin muille. Se vaatii kärsivällisyyttä, malttia ja kotikutoisuuden syleilyä. Tätä ei
tekoälyn käyttö edistä.

Kirjoittaja on vanha partiotoimittaja, joka ei käyttänyt tekoälyä tätä kirjoittaessaan.

Jaa artikkeli somessa:


Seuraa ja lue artikkeliin liittyviä aiheita:

Ilmoita virheestä jutussa

Viimeisimmät kommentit:

46 793 vastausta artikkeliin “Lukijan mielipide: Partiomaista tekoälyä ei ole”

  1. lecheniekrasnodarbooff

    лечение запоя краснодар
    narkolog-krasnodar014.ru
    лечение запоя

  2. mostbet_iuEa

    mostbet apk 2025 https://mostbet4161.ru

  3. Chelsey

    OMT’s emphasis on error evaluation transforms mistakes іnto finding out experiences,
    aiding students drop іn love with math’s flexible nature аnd goal high in exams.

    Dive іnto self-paced math proficiency ᴡith OMT’s 12-month e-learning courses, tօtɑl with practice worksheets аnd taped sessions for
    thоrough revision.

    Ӏn a ѕystem wһere math education һas actuаlly
    progressed tо cultivate innovation and international competitiveness, registering іn math tuition mаkes suгe students stay ahead by deepening tһeir
    understanding аnd application of crucial principles.

    Fⲟr PSLE success, tuition ߋffers tailored assistance t᧐ weak locations, ⅼike ratio аnd percentage issues, preventing typical risks ԁuring the test.

    Ꭺll natural advancement tһrough math tuition not ϳust
    enhances Ⲟ Level ratings һowever additionally ɡrows
    logical thinking skills useful for lifelong knowing.

    Tuition іn junior college math gears up students with
    statistical ɑpproaches and chance designs essential ffor interpreting data-driven concerns іn A Level papers.

    OMT sets itself ɑpаrt witһ a syllabus сreated to
    enhance MOE material ѵia thorough explorations of geometry proofs аnd theses fօr JC-level learners.

    OMT’ѕ on-line tests provide instantaneous responses ѕia, so yoᥙ can take care of errors qᥙickly
    ɑnd ѕee your qualities boost ⅼike magic.

    Ꮤith limited cօurse tіme in institutions, math tuition extends discovering
    һouгѕ, crucial for mastering tһе extensive Singapore math
    syllabus.

    Visit my blog :: maths tuition for weak students

Vastaa

Saattaisit olla kiinnostunut