Sofia Savonen
|
| Kuva: Mikko Bohm
Partio on tekemällä oppimisen liike. Se antaa kadehdittavat eväät loppuelämää varten, ja luo
onnistumisen tunteita, jotka voi saavuttaa vain, kun onnistuu saamaan aikaan jotain omin käsin.
Tekemällä oppimisen mahdollistaa vain tekeminen ja kokeilu. Toisinaan kokeilemisen väyliä
kuitenkin tukitaan ja tikapuita kaadetaan perässä kumoon – tahallisesti tai tahattomasti.
”Tehottomuus”, näennäinen hitaus ja turhilta tuntuvat kuluerät ovat joskus merkki siitä, että
tekemällä oppimista tapahtuu.
Kokeilun mahdollisuus ei ole itsestäänselvyys. Partiolehtien lakkauttaminen on malliesimerkki siitä,
miten kokeilemisen väyliä tukitaan. Useat uutistoimittajat ovat saaneet alkunsa partiolehdistä ja
yksi jos toinenkin luontokuvaaja ja eräopas on saanut kipinän tekemiselleen partiosta.
Yksi tuore uhka partiomaiselle kokeilulle ja omilla käsillä tekemiselle on tekoäly. Tekoälyä
käytetään partiossa jo, mutta yhteisiä pelisääntöjä sen käytölle ei näytä olevan.
Osallistuin hiljattain partiotapahtumaan, jonka ilme oli tehty tekoälyn avulla. Kun huomasin asian,
olin pettynyt. Olen itsekin ollut mukana luomassa partiotapahtumia, joiden ilmeet ja logot ovat
koristaneet nuorten tekijöiden portfolioita heidän pyrkiessään kouluihin ja töihin taidealoille, peli- ja
graafisen suunnittelun pariin. Partiosta vaivihkaa saatu kokemus voi olla juuri se tekijä, joka erottaa
muista ja auttaa eteenpäin kilpaillulla alalla. Puhumattakaan siitä ylpeyden tunteesta, jonka voi
saada, kun oma kädenjälki näkyy leirin kuvastossa.
Tekoälyllä on tietenkin käyttötarkoituksensa. Esimerkiksi lääketieteessä tekoälyn potentiaali on
valtava esimerkiksi sairauksien tunnistamisessa. On kuitenkin paikkoja, joissa tekoälyn käyttö on
vähintäänkin kyseenalaista, sen käytön ympäristövaikutuksista puhumattakaan. Taiteessa tekoäly
on uhka jo yksinään tekijänoikeudelliselta kantilta, sillä keinoälyllä voidaan kuroa kokoon jotain
etäisesti taidetta muistuttavaa taiteilijoita ja heidän teoksiaan kopioimalla. Kirjailija Johannes
Ekholm kiteyttää kolumnissaan tekoälyn luonteen luovan tekemisen näkökulmasta: “Sellaista mitä
ei voi kuvitella ei voi kaivata. Tekoäly osaa kuvitella vain sellaista mitä maailmassa jo on.” Tekoäly
on siis kykenemätön luomaan uutta ja luomaan tekijyyttä.
Tekoälyn ideana onkin useimmiten korvata pikkutarkkuutta tai ikävältä tuntuvaa puurtamista
vaativat tehtävät niin kuin sen käyttäjä käskee. Olennaista onkin, että kysymme, mitä tekoäly
partiossa korvaa.
Partio on tekijöiden liike, ja sen sielu sotii suoraan tekoälyn idean kanssa. Kun ryhdymme luomaan
partion sisältöä tekoälyllä, viemme pois mahdollisuuden tekijyyteen. Luominen ja tekemällä
oppiminen on toisinaan haastavaa, hidasta ja työlästä, ja siksi siinä onnistuminen onkin niin
palkitsevaa. Tärkeintä on tarjota nykyisille ja tulevaisuuden tekijöille samat mahdollisuudet kokeilla
ja harjoitella kuin muille. Se vaatii kärsivällisyyttä, malttia ja kotikutoisuuden syleilyä. Tätä ei
tekoälyn käyttö edistä.
Kirjoittaja on vanha partiotoimittaja, joka ei käyttänyt tekoälyä tätä kirjoittaessaan.
Jaa artikkeli somessa:
Seuraa ja lue artikkeliin liittyviä aiheita: Lukijan mielipide
Viimeisimmät kommentit:
46 949 vastausta artikkeliin “Lukijan mielipide: Partiomaista tekoälyä ei ole”
-
-
Mazrshw
Мы изготавливаем дипломы психологов, юристов, экономистов и других профессий по доступным ценам. Заказ документа, который подтверждает обучение в ВУЗе, – это грамотное решение. Приобрести диплом университета: epicit.ru/vosstanovlenie-uteryannogo-diploma-zakazat-kopiyu
-
-
ErcsQuell
Look for the best wellbutrin adhd reddit at exceptionally low prices if you order from online pharmacies wellbutrin sexual side effects
-
Leatha
Wіth OMT’s custom syllabus tһat enhances tһe MOE educational program, students uncover tһe charm
оf sensible patterns, fostering ɑ deep love for math and inspiration for hiɡh examination ratings.Expand yߋur horizons ᴡith OMT’ѕ upcoing
brand-neѡ physical space ⲟpening in Septembеr 2025,
սsing much more chances fοr hands-օn math exploration.In Singapore’ѕ rigorous education systеm, wherе
mathematics is mandatory ɑnd consumes aгound 1600 һours of curriculum tіme іn primary and secondary schools, math tuition ends
սp being necеssary to assist trainees develop а strong structure for long-lasting success.Math tuition helps primary school trainees master PSLE ƅү enhancing tһe Singapore
Math curriculum’ѕ bar modeling method fоr visual prоblem-solving.Recognizing and rectifying рarticular weak p᧐ints,
lіke in likelihood or coordinate geometry, mаkes secondary tuition іmportant foг Ⲟ Level quality.Junior college math tuition promotes collaborative discovering іn little
groupѕ, improving peer discussions on complex Α Level principles.Distinctly, OMT complements tһe MOE curriculum with a proprietary program tһat consists off real-time development monitoring fⲟr customized renovation strategies.
12-mоnth access indicates you can revisit
subjects anytime lah, developing strong foundations fοr regular һigh
math marks.Wіtһ minimaⅼ class time in colleges, math tuition extends finding ᧐ut hourѕ, essential fоr mastering the substantial Singapore mathematics
syllabus.mу web-site – Secondary Math Tuition
Vastaa